2009年11月22日 星期日

換個角度想 EQ會更好

文:楊俐容
轉載國語日報98年8月20日
  暑假期間,返回南部探望父母,吃過晚餐後,一家大小陪兩老閒話家常。聊著聊著,只見即將升高一的小女兒抓起一張廢紙,信手描繪起桌上的瓶花。一旁的外公看了誇讚說:「這孩子手真巧,不只畫得細膩逼真,好像連花朵的香氣都畫出來了。」這句話讓我想起十幾年前的一段往事。
  同樣是返鄉探親的夏日時光,同樣是入夜餐後的茶敘情景,記得父親第一次看到三歲的小女兒以左手塗鴉時,非常急切、嚴肅的告訴我:「左撇子很不好,你一定要好好盯著,幫她改正過來。」我費了一番脣舌向父親說明,慣用左手的生理機制並非不正常,硬要調整用右手恐怕不容易。父親雖然不再堅持,卻還是忍不住說了一句:「你一定是沒有認真盯,她才改不了。」
  其實,就在不到半個世紀之前,也就是我成長的年代裡,慣用左手的孩子常吃盡苦頭。因為當時的知識尚無法解釋慣用左手者的生理機制;與眾不同的習性,除了在某些場合容易造成不便之外,更容易被視為「怪人」。因此,為人父母者難免憂心,強制糾正的結果,是在孩子心裡烙下深刻的痛苦痕跡。
  這一代的父母看到慣用左手的孩子,比較能以平常心視之,因為他們接受了科學新知,了解大腦左右兩側的功能略有不同,慣用左手,代表孩子的右腦比較發達。
  因為想法上的改變,使我們對同一件事情的感受、態度也有了差異,是生活中常見的現象。對於處在煩惱中的朋友或孩子,我們習慣勸對方「換個角度想」,可見這個道理有多通俗平常。
  心理分析大師佛洛伊德曾說:「一個成熟的人,應該能夠創造性的去工作與愛。」人本學派的著名學者羅哲斯也提出,一個成熟的人,應該能夠對不同的經驗採取開放的態度,接納事物的多元,對自己和對別人都有足夠的彈性與尊重。希望孩子EQ好,可以從培養孩子「換個角度想」的能力開始。
  然而,道理簡單不代表做來容易,只告訴孩子「不要這麼想」,並不能讓孩子馬上改變想法,轉換情緒。下列幾個教養方向,供提參考:
1、擴展孩子的視野與胸襟
  不管是透過傳播媒體、書籍課程,或者是親自接觸與體驗,讓孩子有機會了解不同國家、族群、團體的文化差異,以及這些差異形成的過程與原因。例如:規畫家庭休閒活動時,不妨多安排探訪不同文化的旅行,並且和孩子一起收集相關的知識與資訊,如此不僅能幫助孩子擴展視野,也能讓孩子對不同的經驗抱持開放的胸襟。
2、提升孩子對他人的了解與接納
  在許多親子對談的場合裡,尤其當孩子提到個別差異,例如:「比較喜歡A老師,比較不喜歡B老師……」、「某甲很大方、某乙很小氣……」;或者是對個別差異感到好奇,例如:「為什麼這個人會這樣?那個人會那樣?」時,可以和孩子一起去探討,不同年齡、性別、成長經驗等可能造成的個別差異。
3、引導孩子以多元的角度看事情
  當孩子與他人有衝突時,也是引導孩子發展多元觀點的最佳時機。先傾聽、同理孩子的感受,讓孩子的情緒得到紓解,再引導孩子想想看:「對方有沒有可能是這樣……,或者那樣……」「你認為對方為什麼要這麼做?」「對方的想法和立場是什麼?」走過這個歷程的孩子,自然會養成從不同角度看待事情的習慣。
4、鼓勵孩子尊重與欣賞他人
  面對夫妻之間,或兩代之間的管教不同、生活作息差異等,父母若能對他人表達尊重與欣賞,孩子自然會以父母為模範。當孩子表達對他人的尊重與欣賞時,請多給予鼓勵。
  幫助孩子鍛鍊「換個角度想」的能力,使他們成為成熟圓融的EQ高手。

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