2012年9月18日 星期二

父母放下 孩子找到勇氣

轉載國語日報(101年8月24日) 文/簡世明   許多先進表示:「教育是培養解決問題的能力!」老實說,這個提升「解決問題能力」的提議,是第一線老師最難解決的問題。 校園現象顯示 問題根源來自大人   姑且不論學生有沒有解決的能力,他們根本是一點解決的意願都沒有。校園中,常見學生在公共電話前大排長龍,對話大都是:「媽媽,快幫我拿東西來學校啦!誰叫你昨天沒有幫我準備好。不管啦,我不管你上不上班,反正要馬上送來,不然我會被老師打死!」   天曉得,當老師的我們是「打死」過哪個學生!匆匆趕來學校的家長,嘴裡嘟囔著;看他們一臉的怒氣,顯然已怪罪到老師頭上。   其實孩子忘東忘西,是大人「培養」出來的。一遇到問題,孩子馬上打電話請父母解決;而父母也是來者不拒,將本來該是孩子自己的責任,統統攬在肩上。這對孩子來說,連面對問題都不必了,遑論解決!   孩子忘了帶上課要用的東西,爸媽別當快遞,要讓他們自己面對「忘了該如何解決」的問題。能夠面對,才可能經由思考的途徑來找方法,這才談得上「培養解決問題的能力」呀! 願意面對問題 久病成良醫   今年本校來了一個「幹事」許裕盟先生。他的個性開朗,態度溫和,深得大家的肯定。更厲害的是,他對電腦很有一套。本來國小的電腦系統都是最「兩光」的,通常非常老舊,七拼八湊勉強使用,問題當然很多。沒想到他一來,一切問題都迎刃而解了。   辦公室裡時常聽到:「許先生,快來!我的電腦又『當』了……」「許先生,我的電腦連不上網路……」只見他從容的游走辦公室的各個角落,所有問題迎刃而解。最後,大家的求救聲變成:「裕盟快來!螢幕出問題。」幾個月後彼此更加熟悉,呼救聲竟「進化」成:「盟,快來救人哪!」偌大的辦公室中一片「盟」來「盟」去,許先生真有「最萌教育界新人獎」的架式啊!   我曾經私下請教他:「裕盟,你不是資訊相關科系出身,為什麼電腦會這麼厲害?」他推了推鼻梁上的眼鏡說:「久病成良醫,每當我遇到電腦問題時,總是千方百計的弄清楚毛病出在哪裡,久而久之,功力大增!」   唉,道理人人懂,但能不能實踐又是另一回事了。 設法擺脫困境 解決的第一步   有個媽媽天天拖著孩子的書包,牽著她來上學。一天,媽媽有事不能陪,這個四年級的孩子,竟蹲在樓梯前生悶氣,原因是她不會把書包「拖」上樓,而且一點嘗試的意圖都沒有,眼巴巴的等著老師來解決。   我見狀,幫她把書包拖上樓,然後再提回一樓,請她依我的方法自己試一遍,雖然她心不甘情不願的,畢竟還是做到了。這就是「公主病」全程發病的過程啊!   二弟是個建築師,他說:「剛入行時,最討厭風水師,往往窮盡心思設計的案子,一遇到風水師,不是說格局不方正,就是煞到什麼凶位、擋了什麼財位,最後作品都改了面貌,讓人有志難伸,恨得牙癢癢的!」最後,二弟想通了,他參加「風水研易班」,把風水徹底研究一番。後來,再遇到風水師,他也能侃侃而談:「您提到的問題,我們早就想好破解方法了!」   聖嚴法師諄諄教誨:「面對它、處理它、接受它、放下它。」要孩子有面對問題的勇氣,產生解決的智慧,家長要先有「放下的豁達」呀!